個人簡介

賀力平，北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院金融系教授，學(xué)術(shù)兼職包括中國世界經(jīng)濟(jì)學(xué)會副會長，中國國際金融學(xué)會常務(wù)理事兼學(xué)術(shù)委員會委員；中國社會科學(xué)院世界經(jīng)濟(jì)與政治研究所學(xué)術(shù)委員會委員。1982年開啟高校教師生涯，2001年至今在北師大任教，為北師大學(xué)子們開設(shè)了《金融學(xué)基礎(chǔ)》（雙語）課程和《國際金融與中國》（英語）國際留學(xué)生（研究生）課程，兩門課程先后被評選為教育部2007年首批雙語教學(xué)示范課程及2013年來華留學(xué)英語授課品牌課程。主要研究方向?yàn)槭澜缃?jīng)濟(jì)和國際金融。著有《世界金融史：從起源到現(xiàn)代體系的形成》（中國金融出版社，2022年）和Hyperinflation: A World History (Routledge, 2018)等。

 

求學(xué)——上下求索學(xué)真知 放眼寰宇觀世界

 

 

“一定要知道自己的興趣在哪里，真正了解自己想要什么”。從古至今，學(xué)生求學(xué)的方式可謂一脈相承，賀力平老師也在不斷琢磨教學(xué)方式的改進(jìn)，他始終要求學(xué)生“認(rèn)真完成作業(yè)，循序漸進(jìn)地完成對學(xué)業(yè)的計劃。”看似簡單平淡，但這種腳踏實(shí)地的態(tài)度正是賀老師學(xué)術(shù)生涯一直秉持的標(biāo)準(zhǔn)。

在求學(xué)過程中，賀老師始終以興趣為導(dǎo)向進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。經(jīng)濟(jì)學(xué)涉及諸多學(xué)科，可以細(xì)分出許多具體科目。在大學(xué)報考志愿時，賀老師選擇了自己喜愛的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。在研究生期間，他堅定地選擇了世界經(jīng)濟(jì)。隨著研究的不斷深入，他深刻地感受到，如果中國想要走上世界舞臺，就要開闊眼界，提升格局。中國的學(xué)者應(yīng)當(dāng)獲取多元化的信息，學(xué)習(xí)工業(yè)化國家的長處，了解國外的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，并結(jié)合我國國情為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。所謂“知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆”。帶著這樣的理想和追求，賀老師投身學(xué)術(shù)已是四十載。從學(xué)生到學(xué)者，變的是身份，不變的是對興趣的挖掘。在賀老師看來，無論是學(xué)生角色還是學(xué)者角色，都肩負(fù)著包容互通，交流互鑒的使命。古有玄奘跋山涉水、歷盡千辛萬苦只為求取真經(jīng)；今需學(xué)者求真務(wù)實(shí)、不懼千難萬險做出言而有物的“真文章”。賀老師正如同玄奘一般，專心致志地在學(xué)術(shù)研究的道路上不懼萬難、孜孜不倦、樂在其中。他從未將目光分給名譽(yù)分毫，只癡癡地沉浸在追求真理的道路上。

如今，賀老師在中國國際金融領(lǐng)域有著舉足輕重的地位，發(fā)表了一系列具有重大影響力的文章。他指出，即使如今中國經(jīng)濟(jì)取得了舉世矚目的成就，我們?nèi)孕璞３种t虛的態(tài)度進(jìn)一步去了解大千世界。首先，出于自身發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)重視對外國經(jīng)濟(jì)、文化等方面的研究，學(xué)習(xí)別國的經(jīng)驗(yàn)。其次，從人類命運(yùn)共同體的角度，我們應(yīng)該與世界各國相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，謀求全球共同發(fā)展。正如習(xí)近平總書記所說“文明因交流而多彩，因互鑒而豐富。’”落后時，我們不自卑不放棄努力學(xué)習(xí)；強(qiáng)大時，我們更謙遜更包容共同發(fā)展。在賀老師身上我們領(lǐng)略到了中國學(xué)者所擁有的開闊的眼界和胸懷。

言至于此，賀老師也為廣大求學(xué)者如何確定研究方向提供了秘籍：根據(jù)大環(huán)境變化，結(jié)合自身能力和興趣進(jìn)行規(guī)劃。例如，伴隨著人工智能的出現(xiàn)，一些傳統(tǒng)意義上的重復(fù)性勞動可能會被替代。在這種情況下，想要在變革中把握主動權(quán)，就需要學(xué)習(xí)掌握交叉學(xué)科的技能，成為復(fù)合型人才，提升個人核心競爭力。

 

治學(xué)——好奇之心探未知 躬身之態(tài)續(xù)耕耘

 

 

談及學(xué)術(shù)成就，賀力平老師虛懷若谷，在他看來自己不過是一個不斷滿足自己在學(xué)術(shù)上好奇心的學(xué)者罷了。在學(xué)術(shù)研究的道路上，賀老師強(qiáng)調(diào)了質(zhì)疑和思考的重要性。

“我做學(xué)術(shù)更多是出于自己的興趣。我愿意深入研究知識而不僅僅是讀到，要通過查找資料、深入思考，找到問題的答案。如果一個問題懸而未答，我總會不停地思考。”作為學(xué)者，賀老師總是懷著一顆好奇的心看待新問題，一直在探尋答案的路上。賀老師以金融中貨幣為例：“我們中國之所以能夠成為文明古國，早期貨幣的出現(xiàn)是一個重要的原因。那么貨幣出現(xiàn)的過程是怎么樣的呢？首先，我們要做交換。社會好比一個池塘，交換可以化死水為活水，這是人類文明發(fā)展的重要途徑。第二步，交換不斷增多，自然帶來了對價值進(jìn)行統(tǒng)一衡量的需求，貨幣作為一般等價物應(yīng)運(yùn)而生。我們大家都知道中國最早的貨幣是貝殼。我讀到一本講述古代中國貨幣起源的書，其中提到中國最早用于交換的海貝很可能來自印度洋的馬爾代夫。最初我完全不相信，通過翻閱能找到的文獻(xiàn)資料，覺得這個說法很有道理和依據(jù)，這個令人驚訝的說法當(dāng)然還需研究者們進(jìn)一步去發(fā)掘有關(guān)史料，更需要找出足夠多的考古證據(jù)進(jìn)行佐證。三千多年前來自印度洋的海貝竟然能夠在中國流通，這真的是太神奇了！”當(dāng)發(fā)現(xiàn)從前從未了解過的知識，賀老師快樂的樣子像極了垂髫孩童獲得了自己心心念念的玩具，這或許應(yīng)該就是賀老師鶴發(fā)童顏并能夠一直在學(xué)術(shù)中求知若渴的秘訣了。

“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人”，賀老師表示，這段親身經(jīng)歷，使他更加深刻地認(rèn)識到人類歷史發(fā)展的維度。這便是傳承，從過去走到現(xiàn)在，再抵達(dá)將來。學(xué)術(shù)研究之路道阻且長，書本中一段話、一頁紙或許就是幾代學(xué)者用畢生心血接力的成果。

賀老師也分享了學(xué)術(shù)道路上遇到的最大困難，就是尋找出處和證據(jù)。有時他所需要搜尋的論據(jù)藏在浩如煙海的書山之中，毫無頭緒可言。正如87版《紅樓夢》化妝師楊樹云尋找黛玉的“罥煙眉”，一個說法既然有出處那么作為研究者就必須要把最原始的用法和說法找出來。楊樹云為“罥煙”一詞沉浸古書之海搜尋近十個月，賀老師為尋求論據(jù)探尋書海亦是不計晝夜。

外文閱讀是賀老師做學(xué)術(shù)時所遇到的另一挑戰(zhàn)。他鼓勵國內(nèi)學(xué)者為了研究可以多學(xué)習(xí)外語，如德語、法語、日語等等其他語言，以便獲得最準(zhǔn)確的第一手資料，切身感受作者表達(dá)的內(nèi)涵。這是賀老師對新生學(xué)者的期許，也是對自己新的規(guī)劃和要求。“知識是屬于全世界的，但是我們要具備閱讀知識的能力。”

 

教學(xué)——韋編三絕才八斗，俯首甘為孺子牛

 

 

進(jìn)入賀力平老師的辦公室，映入眼簾的便是裝滿書籍的大書柜，茶幾上、辦公桌上處處都堆積著書刊。老師在接受采訪之余，還給我們介紹了很多新書好書。這些書就像他心愛的孩子一般。他坦言，因?yàn)橄矚g閱讀，喜歡通過閱讀更多書籍和文章去印證新奇的觀點(diǎn)，才走上了做學(xué)術(shù)的道路。

作為一名在三尺講臺耕耘兩稔的一線教師，賀老師非常喜歡和學(xué)生在課堂上交流互動。他教書的準(zhǔn)則是不能照本宣科，要激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，讓同學(xué)們認(rèn)識到知識是有用的。例如，金融學(xué)這門課程不應(yīng)僅局限于金融，因?yàn)榻鹑诤豌y行、保險、股票市場、基金等等都是相關(guān)的，這些現(xiàn)實(shí)世界背后的深層次原理都跟課堂上所學(xué)知識有關(guān)。賀老師始終認(rèn)為如果課堂上的理論不能解釋生活，與實(shí)際脫節(jié)，那么這個課堂就形同虛設(shè)。

采訪的最后，賀力平老師寄語所有學(xué)生，希望大家能夠在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)興趣點(diǎn)，增強(qiáng)主動性，做長遠(yuǎn)的規(guī)劃，選擇最令自己滿意和幸福的道路。

后記

10月16日，黨的二十大隆重召開，賀力平老師也分享了他認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的二十大報告之后的思考與心得。賀老師說，當(dāng)前正經(jīng)歷百年未有之大變局，這個變化有很多方面，最明顯的是技術(shù)的進(jìn)步。第一次工業(yè)革命，世界上誕生了蒸汽機(jī)；第二次工業(yè)革命，獲得了電力，電報，電話等等，無論是生產(chǎn)動力，還是通訊方式都有極大的進(jìn)步。在21世紀(jì)，數(shù)字技術(shù)的出現(xiàn)當(dāng)之無愧是人類技術(shù)最大的變化。數(shù)字技術(shù)從物理層面和社會層面使得人與人之間的通訊聯(lián)系更加扁平化、網(wǎng)絡(luò)化。不論是什么領(lǐng)域，信息封閉幾乎都已經(jīng)成了過去式。

另外數(shù)字技術(shù)發(fā)展無形中也推動了一些發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)的崛起，而這無疑會使一些老牌的發(fā)達(dá)國家產(chǎn)生危機(jī)感進(jìn)而采取一些特別行動。四年前的中美貿(mào)易摩擦有此背景因素。根據(jù)板塊運(yùn)動學(xué)說，如果將發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家分別比喻成兩大陸地板塊，它們在海洋中飄移，久而久之相互接近，然后就出現(xiàn)摩擦和碰撞。這種碰撞既是危險又是機(jī)遇，喜馬拉雅山便是在 “板塊沖撞”中產(chǎn)生的。中國有轉(zhuǎn)危為機(jī)的潛力，在這個變化的格局中一定可以迸發(fā)出很大的力量。而這種力量的源頭正是如今的諸位學(xué)子把握時代脈搏、承擔(dān)歷史重任在時代中有所作為的重要條件。“總而言之，這是一個充滿變化的、動蕩的時代，但同時也充滿無限的機(jī)遇和希望，我們每個人都要用十足的信心接受新的挑戰(zhàn)。”賀老師如是總結(jié)道。

 

 

丁怡、白沁雪同學(xué)采訪整理

供稿：院辦公室

責(zé)編：王瑋

審核：韓麗麗