個(gè)人介紹
韓金镕，北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院2020級(jí)世界經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)博士研究生，本科就讀于本院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)（瀚德實(shí)驗(yàn)班），碩博連讀于本院世界經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)。具有美國(guó)、法國(guó)、澳大利亞多國(guó)訪學(xué)經(jīng)歷，曾在巴黎第一大學(xué)交流一年。研究方向?yàn)閲?guó)際貿(mào)易與世界經(jīng)濟(jì)，研究成果發(fā)表于《中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)態(tài)》、《經(jīng)濟(jì)理論與經(jīng)濟(jì)管理》、Management International Review等國(guó)內(nèi)外知名期刊。本科曾獲北京市優(yōu)秀畢業(yè)生，碩博期間獲北京師范大學(xué)學(xué)業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金、經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院研究生學(xué)術(shù)論壇優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。現(xiàn)即將入職對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)研究院。
前言
韓金镕2014年考入北京師范大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)（瀚德實(shí)驗(yàn)班），從此和北師大經(jīng)管學(xué)院結(jié)下了長(zhǎng)達(dá)9年的緣分。畢業(yè)之際，她鼓勵(lì)師弟師妹們大膽設(shè)想、勇敢逐夢(mèng)，不要給自己的人生設(shè)限。因?yàn)橹灰菍W(xué)生的想法和意愿，學(xué)校學(xué)院都會(huì)盡其所能幫助學(xué)生。師大的人文關(guān)懷給予每個(gè)學(xué)生自由生長(zhǎng)的養(yǎng)分，經(jīng)管學(xué)院又是充滿濃厚學(xué)術(shù)氛圍和互助情懷的大家庭，往屆的師兄師姐都會(huì)不遺余力地分享科研就業(yè)的經(jīng)歷，與其說(shuō)畢業(yè)，她覺(jué)得更像是離家。
一、全球視野，多元未來(lái)
回憶起本科實(shí)驗(yàn)班的那段時(shí)光，高強(qiáng)度的語(yǔ)言學(xué)習(xí)讓她難忘。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言不僅是一項(xiàng)技能，更是溝通世界的橋梁。“當(dāng)時(shí)的課業(yè)壓力非常大，且全英文教學(xué)對(duì)于高中剛畢業(yè)的我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。”現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)，她很慶幸當(dāng)初選擇北師大、選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，因?yàn)榭朔怂械睦щy后，她發(fā)現(xiàn)自己的綜合能力——尤其是語(yǔ)言能力有了很大的提升。不但和外教老師交流順暢，還為今后的多次出國(guó)交換奠定了扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。”這些經(jīng)歷極大地開(kāi)拓了她的國(guó)際視野，從而更加清楚自己未來(lái)的發(fā)展方向。
本科期間韓金镕曾赴哈佛大學(xué)和法國(guó)里昂第二大學(xué)參加暑期項(xiàng)目，大四依托學(xué)院的項(xiàng)目赴法國(guó)巴黎第一大學(xué)參與為期一年的聯(lián)合培養(yǎng)，期間走訪過(guò)多個(gè)歐洲國(guó)家。碩士期間，她依托導(dǎo)師的項(xiàng)目赴南澳大學(xué)，就一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)全球化的選題開(kāi)展合作研究，最終研究成果發(fā)表于Management International Review。博士期間，韓金镕負(fù)責(zé)接待了來(lái)自意大利馬切拉塔大學(xué)、澳大利亞國(guó)立大學(xué)等的外籍教授，并與他們就研究選題進(jìn)行深度交流，獲益匪淺。
談到對(duì)師弟師妹的建議，韓金镕強(qiáng)調(diào)了大家的專(zhuān)業(yè)是國(guó)際貿(mào)易，這意味著國(guó)際視野的重要性。她建議大家一定要出去多走走，多看看，在體驗(yàn)文化差異的同時(shí)，為自己的人生增加更多的可能性。北師大是很好的國(guó)際交流平臺(tái)，經(jīng)管學(xué)院每年都有很多交流項(xiàng)目，屆時(shí)會(huì)邀請(qǐng)眾多國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者舉辦講座，同學(xué)們可以抓住機(jī)會(huì)，“走出去”，開(kāi)闊自己的國(guó)際視野；“引進(jìn)來(lái)”，向來(lái)訪的專(zhuān)家們虛心求教。科研不能閉門(mén)造車(chē)，與國(guó)外學(xué)者交流的過(guò)程也是打開(kāi)自己科研思路的過(guò)程。思考方式的差異，往往能帶來(lái)全新的切入點(diǎn)。溝通交流時(shí)迸發(fā)的靈感是冥思苦想難以做到的，表達(dá)想法的過(guò)程也是對(duì)自己研究的再審視、再出發(fā)。
二、扎根科研，前路燦燦
得益于本科期間的積累，韓金镕畢業(yè)時(shí)選擇了本校保研，師從蔡宏波老師，研究方向?yàn)槭澜缃?jīng)濟(jì)。談起科研之路，她最大的感受是“水到渠成”。師大濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、導(dǎo)師的潛心研究、師門(mén)的向?qū)W風(fēng)氣，選擇繼續(xù)科研是自然而然的事情。“蔡老師潛心科研、傳道授業(yè)的熏陶，加之我自身對(duì)國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域產(chǎn)生的濃厚興趣，使我走上了科研的道路。蔡老師是我科研道路的引路人，他時(shí)常鼓勵(lì)我、傳授給我寶貴的經(jīng)驗(yàn)，幫助我逐漸建立起學(xué)術(shù)自信。”
除了導(dǎo)師的幫助之外，科研還需要打磨自身本領(lǐng)，坐住冷板凳方能獲真知。不同于本科的綜合全面的課程設(shè)置，碩博階段更需要專(zhuān)注某一領(lǐng)域。在師大的九年時(shí)間里，韓金镕一直在國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域不斷深耕。不同于專(zhuān)業(yè)其他同學(xué)努力豐富自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，她擁有屬于自己的“文山書(shū)海”。專(zhuān)業(yè)著作和文獻(xiàn)的積累，讓她能在研一就發(fā)表自己的第一篇文章。從閱讀文獻(xiàn)到發(fā)表文獻(xiàn)，這不僅得益于積累數(shù)量的質(zhì)變，更為她帶來(lái)一種“不足為外人道也”的成就感。作為組里的大師姐，她還經(jīng)常協(xié)助導(dǎo)師開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)，與志同道合的師弟師妹分享近期的所學(xué)所感，樂(lè)此不疲。
談到博士畢業(yè)論文的選題，韓金镕的選題是數(shù)字經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易方向，這是個(gè)值得深挖的方向，也是近期她的主要課題之一。“數(shù)字經(jīng)濟(jì)這個(gè)新興的領(lǐng)域不同于傳統(tǒng)的信息通信技術(shù)的革新，數(shù)字經(jīng)濟(jì)不僅僅降低了溝通時(shí)效性，更是降低了貿(mào)易成本，它甚至可以改變一個(gè)企業(yè)的技術(shù)范式和企業(yè)的組織管理方式。”提到專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，韓金镕難掩內(nèi)心的熱愛(ài)。她堅(jiān)信通過(guò)深入研究數(shù)字經(jīng)濟(jì)相關(guān)領(lǐng)域的理論、政策和實(shí)踐等問(wèn)題，必然能夠推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易與合作，并將其應(yīng)用于相關(guān)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決。相信在未來(lái)的科研與教學(xué)中，她也能憑借著對(duì)專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)不斷感染、激勵(lì)她的學(xué)生。
三、初心不忘，師道續(xù)存
博士三年如白駒過(guò)隙，畢業(yè)求職時(shí)，韓金镕希望能夠進(jìn)入一個(gè)兼顧科研和教學(xué)的崗位，面對(duì)大家的疑問(wèn)，她這樣解釋?zhuān)骸懊總€(gè)人都有自己的興趣點(diǎn)，每個(gè)人都有實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的方式。在師大這九年，有太多老師溫暖了我、幫助過(guò)我、感染著我。繼承師大傳統(tǒng)，盡畢生所學(xué)去幫助、影響更多的人，是我的追求和價(jià)值。”韓金镕師姐畢業(yè)后將進(jìn)入對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)研究院工作，她走上了和學(xué)院各位老師相同的道路，扎根科研事業(yè)，傳承“學(xué)為人師，行為世范”的校訓(xùn)精神，為更多的學(xué)生傳道受業(yè)解惑。
“師者忙碌于今日，影響卻在未來(lái)”。尊師重教、啟迪民智是師大人的初心；以教促學(xué)、傳承師道是師大人的使命。在續(xù)存師道的方向上，韓金镕已經(jīng)踏上了屬于自己的那條路。也希望經(jīng)管學(xué)院的學(xué)子都能像她一樣，追尋自己內(nèi)心深處的目標(biāo)，并為之奮斗。相信日拱一卒、功不唐捐；腳踏實(shí)地，玉汝于成。“無(wú)今日之涓滴，則無(wú)將來(lái)之汪洋，無(wú)今日之冊(cè)頁(yè)，則無(wú)將來(lái)之典章。”愿你我無(wú)負(fù)今日，頂峰相見(jiàn)！
劉易、于佳萱采訪整理
供稿：院辦公室
責(zé)編：王瑋
審核：韓麗麗