個(gè)人簡(jiǎn)介

王宏洋，共青團(tuán)員，經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院2021級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生。曾任經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院第三十九屆學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員，獲優(yōu)秀團(tuán)員、社會(huì)工作獎(jiǎng)、優(yōu)秀學(xué)生干部等多項(xiàng)榮譽(yù)；科研方面，曾主持一項(xiàng)市級(jí)本基、參與“京師杯”學(xué)術(shù)競(jìng)賽并獲三等獎(jiǎng)；社會(huì)實(shí)踐方面，多次參與寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)和志愿活動(dòng)；實(shí)習(xí)方面，擁有在證券公司等單位的兩段實(shí)習(xí)經(jīng)歷。畢業(yè)后將入職比亞迪股份有限公司。

學(xué)海求索：在忙碌與探索中構(gòu)建知識(shí)坐標(biāo)系

回憶起在北師大經(jīng)管學(xué)院的四年時(shí)光，王宏洋對(duì)大二時(shí)期那段“多線(xiàn)作戰(zhàn)”的經(jīng)歷仍印象深刻。那時(shí)，她既要應(yīng)對(duì)多門(mén)專(zhuān)業(yè)課程和輔修課程，還要統(tǒng)籌學(xué)生會(huì)每月一次的大型活動(dòng)，同時(shí)準(zhǔn)備本科生科研訓(xùn)練與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的立項(xiàng)與初級(jí)會(huì)計(jì)考試。“現(xiàn)在想想甚至不知道當(dāng)時(shí)怎么堅(jiān)持下來(lái)的”，她笑著說(shuō)。

入學(xué)時(shí)，王宏洋希望找到自己真正熱愛(ài)的專(zhuān)業(yè)方向，這個(gè)初心讓她在學(xué)習(xí)中不斷探索。她特別提到鐘偉老師的《中國(guó)經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)：?jiǎn)栴}導(dǎo)向的研究》課程：“老師課堂上的觀點(diǎn)往往發(fā)人深省，有些甚至像‘預(yù)言’一樣。”這門(mén)課也讓她第一次嘗試從經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角去看待問(wèn)題。鐘偉老師在課堂上說(shuō)過(guò)一句話(huà)王宏洋記了好久：“大學(xué)是人生最重要的學(xué)習(xí)階段，偏見(jiàn)與自信源自無(wú)知”，因此她即使再忙也堅(jiān)持讀書(shū)和學(xué)習(xí)，逐漸消解了由功利心態(tài)產(chǎn)生的焦慮，從知識(shí)中收獲了無(wú)窮樂(lè)趣。

學(xué)生工作：在臺(tái)前幕后淬煉多維能力

王宏洋最開(kāi)始決定加入學(xué)生會(huì)源于兩個(gè)原因：一是想體驗(yàn)一下中學(xué)時(shí)沒(méi)機(jī)會(huì)參與的學(xué)生活動(dòng)，二是受到身邊一位優(yōu)秀同學(xué)的激勵(lì)。在院學(xué)生會(huì)外聯(lián)部的三年，她從一個(gè)生澀拘謹(jǐn)?shù)?/span>小白，逐漸成長(zhǎng)為能夠從容應(yīng)對(duì)各種狀況的組織者。

回顧這段經(jīng)歷，王宏洋覺(jué)得加入學(xué)生會(huì)是她無(wú)悔的決定，在這里她收獲了很多。首先是能力的提升。在學(xué)生會(huì)工作期間，她的表達(dá)能力、組織能力和協(xié)調(diào)能力等都得到了很大提升，對(duì)她的成長(zhǎng)有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的幫助。其次是朋友圈的擴(kuò)展。通過(guò)學(xué)生會(huì)，她不僅結(jié)識(shí)了本院各年級(jí)的同學(xué)們，還認(rèn)識(shí)了很多跨院跨校的朋友，這些人際交往成為了她大學(xué)生活中寶貴的財(cái)富。最后是豐富的機(jī)遇。在學(xué)生會(huì)這個(gè)平臺(tái)上，她接觸到了各種資源以及表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)。而那些想法變成現(xiàn)實(shí)的瞬間，以及和團(tuán)隊(duì)通力合作達(dá)成目標(biāo)的時(shí)刻，帶給了她無(wú)與倫比的慰藉和感動(dòng)。在她看來(lái)，學(xué)生工作并非大學(xué)生活的必選項(xiàng)，卻是丈量能力邊界的“增值項(xiàng)”。

談及如何平衡學(xué)業(yè)與工作，王宏洋坦言初期確實(shí)陷入了“兩邊耽誤”的困境。她覺(jué)得學(xué)生工作對(duì)學(xué)業(yè)產(chǎn)生壓力是難免的，尤其剛開(kāi)始時(shí)，常常顧此失彼。但逐漸熟悉工作流程和大學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏之后，她慢慢摸索出了兼顧二者的方法：提前做好規(guī)劃，把每天的任務(wù)拆分成學(xué)習(xí)和工作模塊，利用碎片化時(shí)間高效完成。

選擇與成長(zhǎng)：把試錯(cuò)當(dāng)作認(rèn)識(shí)自己的鑰匙

大二時(shí)，王宏洋堅(jiān)定了畢業(yè)后就就業(yè)的想法。“本科畢業(yè)進(jìn)入工作單位，就想通過(guò)就業(yè)來(lái)知道工作市場(chǎng)需要什么樣的人，以及我自己想要什么。之后無(wú)論是繼續(xù)工作還是讀研深造都能有一個(gè)比較明確的目標(biāo)。”身邊的很多人說(shuō)，努力了這么久后放棄保研的機(jī)會(huì)成本也太高了，但她認(rèn)為“試錯(cuò)成本”不是絕對(duì)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。“大學(xué)的每一次嘗試都是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，就算結(jié)果不如預(yù)期，也能從中學(xué)到東西。”面對(duì)失敗，她總是調(diào)整心態(tài)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、下次再來(lái)。“對(duì)我來(lái)說(shuō)，只要我還有重新再來(lái)的機(jī)會(huì)，就不算失敗。”在人生漫長(zhǎng)的賽道上，命運(yùn)總會(huì)遞來(lái)無(wú)數(shù)封空白信箋，每一次提筆嘗試都是時(shí)光里鮮活的注腳——不論落筆輕重，那些洇著墨跡的折痕里總會(huì)藏有彩蛋。

王宏洋在職業(yè)選擇中始終錨定專(zhuān)業(yè)適配性，秋招投遞聚焦會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、審計(jì)等核心方向，最終憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底斬獲比亞迪財(cái)務(wù)分析崗的錄用機(jī)會(huì)。談及行業(yè)選擇，她提到會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)賽道極具延展性：國(guó)央企、公職單位、各大銀行、民營(yíng)企業(yè)、事務(wù)所、咨詢(xún)機(jī)構(gòu)等都可以選擇，多元路徑為職業(yè)探索提供了廣闊空間。

起初，王宏洋十分向往會(huì)計(jì)師事務(wù)所的高速成長(zhǎng)環(huán)境，她認(rèn)為事務(wù)所規(guī)范的系統(tǒng)性培訓(xùn)能夠有效夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，且職業(yè)發(fā)展前景廣闊。然而，在與已入職事務(wù)所的師兄師姐進(jìn)行深入交流學(xué)習(xí)后，結(jié)合自身對(duì)工作節(jié)奏的適應(yīng)性評(píng)估，她最終決定放棄這一職業(yè)方向。盡管如此，在秋招期間，她依然向四大、八大會(huì)計(jì)師事務(wù)所投遞了簡(jiǎn)歷，希望借此積累面試經(jīng)驗(yàn)。此外，為了能夠斬獲理想的工作機(jī)會(huì)，王宏洋采取了“廣撒網(wǎng)”的策略——秋招投遞的企業(yè)覆蓋了多個(gè)行業(yè)領(lǐng)域，包括互聯(lián)網(wǎng)、快消、制造業(yè)、電商、游戲等。

對(duì)于師弟師妹們關(guān)心的擇業(yè)方法論，王宏洋強(qiáng)調(diào)“破界嘗試”與“資源整合”的重要性：要通過(guò)企業(yè)參訪(fǎng)、行業(yè)論壇等渠道拓寬認(rèn)知邊界；嘗試不同類(lèi)型的實(shí)習(xí)，慢慢摸索出自己感興趣的行業(yè)和崗位方向；充分利用學(xué)校簡(jiǎn)歷優(yōu)化、模擬面試等就業(yè)支持體系；密切關(guān)注招聘會(huì)、公眾號(hào)等信息渠道；尤其建議與同院校背景的往屆畢業(yè)生保持溝通，他們的職業(yè)路徑往往能提供具有參考價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)。她特別指出秋招和春招階段心態(tài)建設(shè)的關(guān)鍵——面對(duì)初期面試邀約寥寥的常見(jiàn)情況，需保持良好心態(tài)并積極投遞爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，近兩年就業(yè)市場(chǎng)中“11月后迎來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)”的案例屢見(jiàn)不鮮，持續(xù)自我迭代與耐心堅(jiān)守終會(huì)叩開(kāi)理想職業(yè)的大門(mén)。

站在新的起點(diǎn)上，王宏洋告訴自己要盡快完成身份的轉(zhuǎn)換，持續(xù)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，主動(dòng)挖掘多元發(fā)展機(jī)遇、探尋心之所向的人生路徑。

回看四年的學(xué)習(xí)生活，她感慨道：“感謝自己在大學(xué)里的每一次勇敢嘗試，收獲了知識(shí)，更收獲了獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)歷和成長(zhǎng)。”四年淬煉，她讓“嘗試”二字有了具象的答案——大學(xué)從不是既定答案的堆砌，而是需要懷揣“懷瑾握瑜”的赤誠(chéng)初心，讓理想始終滾燙，最終在時(shí)光的碑石上，鐫刻下屬于自己的“嘉言懿行”。

最后，王宏洋寄語(yǔ)師弟師妹們：“不忘初心，不留遺憾。”

初心是成長(zhǎng)扉頁(yè)的燙金，若始終以赤誠(chéng)勾勒夢(mèng)的輪廓，便無(wú)懼在跋涉中染上歲月的褶皺；遺憾是成長(zhǎng)背面的拓印，若已用盡全力將理想寫(xiě)進(jìn)每個(gè)晨昏，便不必在回憶里重描未完成的筆畫(huà)——畢竟，敢以熱忱丈量時(shí)光的人，早已在歲月里種滿(mǎn)不謝的春。

李帥帥采訪(fǎng)整理

供稿：院辦公室

責(zé)編：王瑋

審核：韓麗麗