2025年11月22日，首屆全國教育經(jīng)濟學(xué)青年學(xué)者論壇在北京師范大學(xué)北京校區(qū)召開。論壇由北京師范大學(xué)《教育經(jīng)濟評論》雜志、首都教育經(jīng)濟研究基地主辦，聯(lián)合發(fā)起單位包括北京大學(xué)教育經(jīng)濟研究所、北京師范大學(xué)經(jīng)濟與工商管理學(xué)院、北京師范大學(xué)首都教育經(jīng)濟研究院、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)教育與開放經(jīng)濟研究中心、華東師范大學(xué)教育經(jīng)濟研究所、南京大學(xué)教育研究院、山東大學(xué)經(jīng)濟研究院、首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)勞動經(jīng)濟學(xué)院、中國人民大學(xué)教育學(xué)院、中央財經(jīng)大學(xué)政府管理學(xué)院。作為全國教育經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域首個聚焦青年學(xué)者的學(xué)術(shù)盛會，論壇秉持“學(xué)術(shù)為本、綠色簡約”的理念，以務(wù)實高效的工作坊形式為載體，匯聚了來自全國知名高校的150余名專家教授和青年學(xué)者參會。
會議合影
大會開幕式
大會第一階段開幕式及特邀嘉賓報告由《教育經(jīng)濟評論》主編、北京師范大學(xué)經(jīng)濟與工商管理學(xué)院黨委書記孫志軍教授主持。
《教育經(jīng)濟評論》編委會主任、北京師范大學(xué)未來教育學(xué)院院長、中國教育學(xué)會教育經(jīng)濟學(xué)分會理事長杜育紅教授發(fā)表開幕致辭。杜育紅在致辭中指出，教育經(jīng)濟學(xué)是伴隨改革開放興起的新興交叉學(xué)科，四十余年來扎根中國大地、緊扣教育改革實踐，從無到有、由弱變強，積累豐碩成果，為國家教育事業(yè)發(fā)展提供堅實學(xué)理支撐。他強調(diào)，“青年參與”是學(xué)科發(fā)展基因，青年學(xué)者作為學(xué)科傳承與創(chuàng)新的中堅力量，是建構(gòu)自主知識體系的核心動能。面向新時代教育強國建設(shè)需求，教育經(jīng)濟學(xué)研究既要從過往實證成果中提煉規(guī)律性認識，更要回應(yīng)社會需求，強化研究邏輯嚴密性、錘煉工程化解決現(xiàn)實問題的能力，積極應(yīng)對人工智能技術(shù)變革帶來的機遇與挑戰(zhàn)。他呼吁青年學(xué)者堅持理論與實踐相結(jié)合，推出更多有分量的學(xué)術(shù)成果，助力中國教育經(jīng)濟學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。
杜育紅教授致開幕辭
開幕式同步舉行“教育經(jīng)濟學(xué)青年學(xué)者研究創(chuàng)新獎”頒獎儀式。該獎項旨在表彰教育經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)理論、實證分析、政策應(yīng)用等領(lǐng)域取得創(chuàng)新性成果的青年學(xué)者。北京大學(xué)教育學(xué)院博士生林璐、北京師范大學(xué)經(jīng)管學(xué)院博士生王立成、復(fù)旦大學(xué)國際關(guān)系與公共事務(wù)學(xué)院博士生陳榮賡、華東師范大學(xué)教育學(xué)部青年教師曹宇蓮、南京大學(xué)教育研究院青年教師康樂等五位青年學(xué)者及其合作者的研究成果獲此殊榮。杜育紅為獲獎?wù)哳C發(fā)證書。
“教育經(jīng)濟學(xué)青年學(xué)者研究創(chuàng)新獎”頒獎儀式
開幕式后，兩場高水平特邀嘉賓報告率先登場，聚焦教育制度變革與教育政策效應(yīng)，呈現(xiàn)了兼具理論深度與實踐價值的學(xué)術(shù)成果。
北京大學(xué)國家發(fā)展研究院的黃煒教授，以“縮短學(xué)制”《Schooling More with Less: How Shortening Primary Duration Raised Human Capital in Mid-20th-Century China》為題報告了研究成果。他們團隊以 20世紀50至60年代中國小學(xué)學(xué)制改革為政策背景，利用中國家庭追蹤調(diào)查（CFPS）數(shù)據(jù)及縣志等資料，采用嚴格的計量經(jīng)濟分析方法研究發(fā)現(xiàn)，短期來看，較短的學(xué)制顯著提升了個體的小學(xué)畢業(yè)率與最終受教育年限；從長期影響來看，對個體成年后的認知能力、心理狀態(tài)與就業(yè)表現(xiàn)均有積極的影響，家庭收入、消費支出及長期福利水平明顯提升，其中農(nóng)村與女性群體的福利提升更為突出。
黃煒教授作特邀報告
中國人民大學(xué)農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學(xué)院邢春冰教授，以《中考改革對家庭教育支出的影響》為題報告了研究成果。他們的研究聚焦2017年以來的中考改革，依托2012—2022年中國家庭追蹤調(diào)查（CFPS）數(shù)據(jù)及各省改革實施時間，采用計量經(jīng)濟分析方法研究發(fā)現(xiàn)，改革使受影響學(xué)生的家庭教育支出增長，其中，城市地區(qū)的家庭課外輔導(dǎo)支出增長最突出，而農(nóng)村地區(qū)的家庭課外輔導(dǎo)支出變化則不大。同時，在普高升學(xué)競爭激烈的地區(qū)，改革導(dǎo)致家庭教育支出增幅更大。此外，改革還增加了學(xué)生的感知課業(yè)壓力與學(xué)習(xí)時間。該研究為理解教育評價改革的社會影響提供了實證參考，對優(yōu)化考試招生制度、促進教育公平具有重要啟示。
邢春冰教授作特邀報告
大會第二階段為青年學(xué)者學(xué)術(shù)報告，由南京大學(xué)教育研究院副院長宗曉華教授主持。五位“教育經(jīng)濟學(xué)青年學(xué)者研究創(chuàng)新獎”獲得者依次登臺，分享研究成果。
曹宇蓮報告的題目為《勞動力市場需求如何影響專業(yè)選擇——兼論學(xué)生專業(yè)選擇在高校專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中的作用》。她們的研究立足高等教育專業(yè)結(jié)構(gòu)與勞動力市場需求的互動關(guān)系，依托全國高考專業(yè)錄取數(shù)據(jù)與在線招聘大數(shù)據(jù)，系統(tǒng)剖析學(xué)生專業(yè)選擇的響應(yīng)機制及對高校專業(yè)調(diào)整的引導(dǎo)作用。研究發(fā)現(xiàn)，勞動力市場特定專業(yè)需求變化會顯著影響學(xué)生報考偏好與錄取分數(shù)，且在學(xué)生成績、地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展程度、市場化水平等方面存在異質(zhì)性。曹宇蓮認為未來應(yīng)加強生涯教育、優(yōu)化信息供給，構(gòu)建需求驅(qū)動的專業(yè)動態(tài)調(diào)整體系。
曹宇蓮作大會報告
康樂報告的題目為《Information Access and College Admission Outcomes》。他們的研究以內(nèi)蒙古動態(tài)高考錄取機制為研究背景，聚焦信息不對稱對學(xué)生報考行為與錄取結(jié)果的核心影響，采用回歸斷點設(shè)計開展實證分析。研究發(fā)現(xiàn)，處于批次臨界點之下的學(xué)生憑借信息優(yōu)勢，更傾向于選擇競爭更激烈、質(zhì)量更高的高校與專業(yè)，進而收獲更優(yōu)長期發(fā)展回報，具體表現(xiàn)為研究生入學(xué)概率更高、起薪水平更可觀。康樂認為，信息在集中錄取制度中承載著關(guān)鍵資源配置功能，未來應(yīng)在動態(tài)錄取機制賦予學(xué)生更多選擇機會或引入平行志愿機制。
康樂作大會報告
王立成報告的題目為《國家教育運動與地方長期教育供給——來自中國義務(wù)教育基本均衡驗收的經(jīng)驗證據(jù)》。他們的研究聚焦義務(wù)教育基本均衡驗收對地方政府教育支出的影響，依托縣域數(shù)據(jù)開展實證分析。研究發(fā)現(xiàn)，縣級政府通過驗收后會顯著降低義務(wù)教育財政投入，核心癥結(jié)并非自上而下的政治激勵不持續(xù)，而是由財政激勵引發(fā)支出行為扭曲。王立成認為，我國治理體系呈現(xiàn)常規(guī)治理與運動式治理協(xié)同格局，但地方財政薄弱會削弱協(xié)同效力，未來改革應(yīng)強化地方基本財力保障，構(gòu)建“投資于人”與“投資于物”的激勵相容機制。
王立成作大會報告
陳榮賡報告的題目為《水與“明日”同在：資源約束緩解與區(qū)域內(nèi)部教育發(fā)展》。他們的研究以南水北調(diào)重大基礎(chǔ)設(shè)施為切入點，在城鎮(zhèn)化的分析框架下，系統(tǒng)考察水資源約束緩解對區(qū)域內(nèi)部教育發(fā)展的復(fù)雜影響。研究發(fā)現(xiàn)，南水北調(diào)工程通水加劇了市轄區(qū)與縣域之間的教育資源配置差距，具體表現(xiàn)為教育財政支出偏向城市、縣域教師外流等。究其原因，市轄區(qū)-縣域的城市擴張存在不平衡，水資源約束緩解強化了市轄區(qū)與縣域的發(fā)展差距。陳榮賡認為，未來政策需聚焦資源分配空間，推動區(qū)域教育協(xié)同可持續(xù)發(fā)展。
陳榮賡作大會報告
林璐報告的題目為《How Do Higher Education Institutions Affect Local Entrepreneurship? Evidence from New Campuses in China》。她們的研究基于中國高校新校區(qū)建設(shè)數(shù)據(jù)，探討高等教育資源擴張對地方創(chuàng)業(yè)活力的影響。研究發(fā)現(xiàn)，新校區(qū)設(shè)立顯著促進了周邊知識密集型行業(yè)企業(yè)的進入，該影響在15 至20公里半徑范圍內(nèi)達到峰值。其背后的機制是新校區(qū)設(shè)立增加了當(dāng)?shù)氐母呒寄苋瞬殴┙o與知識傳播，且主要是通過無形方式發(fā)揮著重要貢獻。林璐認為，未來應(yīng)在高等教育布局中注重地理協(xié)同與產(chǎn)教融合，以充分發(fā)揮高校對地方創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的輻射作用。
林璐作大會報告
論壇還設(shè)置了高等教育與科技創(chuàng)新、教育、勞動力市場與發(fā)展、教育財政、教育政策評估、教育公平、教育生產(chǎn)等為主題的平行論壇，近四十位青年學(xué)者將圍繞各自研究方向展開分組研討與成果交流。作為首次專門面向青年學(xué)者的全國性教育經(jīng)濟學(xué)學(xué)術(shù)論壇，本次會議的舉辦不僅為青年學(xué)者搭建了展示成果、交流思想的重要平臺，更將助力凝聚青年學(xué)術(shù)力量，推動中國教育經(jīng)濟學(xué)學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展，為教育強國建設(shè)提供更有力的學(xué)術(shù)支撐。
供稿：《教育經(jīng)濟評論》雜志
審核：孫志軍